طلبت لجنة التعليم بمجلس النواب رسميًا مجموعة واسعة من الوثائق من جامعة كاليفورنيا، بيركلي يوم الثلاثاء كجزء من التحقيق المتزايد الذي يجريه المشرعون حول معاداة السامية في الحرم الجامعي.
وفي رسالة إلى قادة جامعة كاليفورنيا في بيركلي، قالت النائبة فيرجينيا فوكس، الرئيسة الجمهورية للجنة، إن المشرعين يحققون في “رد فعل المدرسة على معاداة السامية وفشلها في حماية الطلاب اليهود”.
وكتب فوكس، مستشهداً بقائمة من الأحداث التي وقعت منذ هجمات 7 أكتوبر/تشرين الأول على إسرائيل: “لدينا مخاوف جدية بشأن عدم كفاية استجابة جامعة كاليفورنيا في بيركلي لمعاداة السامية في حرمها الجامعي”.
ولم يتسن على الفور الاتصال بممثلي بيركلي للتعليق.
تنضم جامعة كاليفورنيا في بيركلي إلى قائمة متزايدة من الجامعات التي تخضع لتدقيق الكونجرس.
سبق للجنة فوكس أن طلبت وثائق من جامعة هارفارد، وجامعة كولومبيا، وجامعة بنسلفانيا، ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. قالت فوكس سابقًا إن جامعة هارفارد “فشلت تمامًا” في الامتثال لاستدعاء لجنتها غير المسبوق للحصول على وثائق إلى مدرسة Ivy League تلك.
تمنح الرسالة الموجهة إلى جامعة كاليفورنيا في بيركلي يوم الثلاثاء المدرسة حتى 2 أبريل لتسليم مجموعة من الوثائق، بما في ذلك تقارير عن حوادث معادية للسامية منذ أوائل عام 2021؛ إجراءات تأديبية؛ محاضر من اجتماعات قادة جامعة كاليفورنيا؛ ومعلومات عن التبرعات الأجنبية.
في الشهر الماضي، قام المتظاهرون في جامعة كاليفورنيا في بيركلي بتعطيل حدث كان من المقرر أن يتحدث فيه عضو سابق في قوات الدفاع الإسرائيلية عن طريق الضرب على الزجاج وتحطيمه في القاعة، وفقًا لمقاطع الفيديو المنشورة على وسائل التواصل الاجتماعي. وقالت جامعة كاليفورنيا في بيركلي في ذلك الوقت إنها بدأت تحقيقا في الحادث.
واتهمت هانا بيث شلاكتر، طالبة ماجستير إدارة الأعمال في كلية هاس لإدارة الأعمال بجامعة كاليفورنيا في بيركلي، الجامعة الشهر الماضي في اجتماع مائدة مستديرة بالكونجرس بتعزيز بيئة لا يحصل فيها الطلاب اليهود على فرص متساوية للتعلم والمشاركة في الأنشطة.
وقالت: “عندما لا تتحدث عن الكراهية ضد اليهود على أساس هوية الأجداد المشتركة، فهذا يرسل رسالة إلى الطلاب الآخرين في الحرم الجامعي مفادها أنه من المقبول والمقبول اجتماعيًا والسلوك المقبول أن تكره اليهود في الحرم الجامعي”.
ساهمت إليزابيث بوتشوالد وسامانثا ديلويا من سي إن إن في إعداد هذا التقرير.
